爸爸上班中

《爸爸上班中》想知道自信的依據，可以觀察他在哪些事情上願意採取行動。認同與同情是兩種感受。別只用身分替角色分類。

不容易親近的人物仍可能具有可理解的考量，閱讀時可以把距離感與理解程度分成兩項來描述。距離感也會影響人物印象。他人的評語需要另外確認。

只以最後的決定評價人物，可能忽略先前的掙扎，連同考慮過程閱讀會更容易說明自己的觀感。對一段退讓的理解若改變了，可以記下新增了什麼資訊，也保留最初為什麼會那樣想的閱讀過程。每位讀者在意的特質不同，討論時可以先交代自己的觀察角度。

想解釋為何某個人物容易讓人親近，可以從閱讀過程找出一個具體時刻，說明那時自己理解到什麼，而非只羅列優點。思考過程不只藏在內心獨白裡，行動的先後與停頓的時機，同樣可以作為閱讀時的觀察材料。面對一位不討喜的人物，仍然可以具體觀察他的行動如何影響他人，讓評價有更多可討論的依據。

理解人物的限制，可以幫助區分能力不足與意願不足。評價角色是否鮮明，可以談具體反應而非只列出形容詞。回顧自己怎麼認識某位角色時，可以依序找出初見印象、產生疑問與改變評價的時刻，整理資訊如何逐步累積。

不同角色看待同一件事的角度，可以幫助整理彼此差異。角色說了什麼和別人聽到什麼，未必完全相同。角色做了自己不認同的事，仍可試著理解他選擇這個方法的理由，理解與贊成不需要同時成立。